La movilidad humana es una condición natural de las personas. De acuerdo al Portal de Datos sobre Migración, el número de migrantes internacionales a mediados del 2020 ascendió a 280,6 millones de personas[1].
En este sentido, la migración mexicana ocupa una posición relevante en el mundo, principalmente en la región de América del Norte. Nada más en los Estados Unidos, el número de migrantes de origen mexicano llega a casi 38 millones[2]. De estos, 11 millones son de primera generación, y de los cuales se calcula que cerca de 5.42 millones son indocumentados[3]. Las complejidades propias de la migración, así como las barreras culturales, de lenguaje y socioeconómicas han generado que un número importante de mexicanos en Estados Unidos se encuentren en situación de desventaja, excluidos en el acceso y participación al sistema educativo y por ende privados a mejores oportunidades laborales.
Aunado a lo anterior, existen grupos de población que de acuerdo a sus características enfrentan un mayor grado de vulnerabilidad, como lo es la comunidad migrante LGBTTTIQ+, situándose en escenarios de discriminación y desigualdad sistematizada.
La relatoría sobre los Derechos Humanos de las Personas Migrantes de la Comisión Internacional de los Derechos Humanos señala que: “las vulnerabilidades estructurales a las que se enfrentan las personas LGBT se ven intensificadas por su estatus como migrantes, pasando por situaciones de racismo, misoginia, marginación socioeconómica y aislamiento de las redes de apoyo tradicionales.”[4]
En este sentido, el Consorcio de Instituciones de Educación Superior para el Desarrollo Educativo de las personas Mexicanas en el Exterior (CIESDEMEX), sensible a las complejidades y retos que la población migrante mexicana enfrenta, se constituye como un espacio de responsabilidad solidaria y trabajo colaborativo entre instituciones de educación superior, gobiernos federales y locales, así como la academia y sociedad civil organizada, con el compromiso de sumar esfuerzos para brindar atención educativa, incluyente, diversa y equitativa para atender lo mandatado por la última adición al artículo 3° Constitucional.
De la reforma constitucional de referencia, se desarrolló la Estrategia Nacional de Educación Inclusiva, la cual tiene por objeto garantizar el ejercicio al derecho a la educación de los mexicanos, independientemente de sus capacidades y circunstancias, considerando de manera permanente criterios de diversidad, territorialidad, interculturalidad e igualdad de género.
Bajo este marco legal, es que una de las seis líneas estratégicas del CIESDEMEX se refiere a la “Inclusión y Equidad de Oportunidades”, la cual busca desarrollar mecanismos y condiciones necesarias a fin de garantizar el aprendizaje de todos los alumnos sin importar sus circunstancias, capacidades o ritmos, para promover el derecho a la diferencia; así como fomentar el destino de recursos educativos, materiales y económicos a la población en condición de vulnerabilidad o alta desventaja, como lo es la población LGBTTTIQ+ migrante.
En este contexto, es que CIEDEMEX no únicamente pretende ser una entidad que ofrezca programas educativos de alta calidad para los mexicanos en el exterior, si no, también un espacio que promueva la cultura de paz, inclusión y no discriminación ante un mundo globalizado intercultural y diverso .
Mariana Márquez e Ismael Crôtte
Coordinación Comisión Ejecutiva CIESDEMEX
@ciesdemex_org
[1] Véase más en: https://www.migrationdataportal.org/es/international-data?i=stock_abs_&t=2020
[2] Véase más en: https://www.gob.mx/conapo/articulos/mexicanos-en-estados-unidos-datos-graficos-y-mapas-cifras-2017-y-2018?idiom=es
[3] Véase más en: https://www.pewresearch.org/fact-tank/2019/06/12/us-unauthorized-immigrant-population-2017/
[4] Véase más en: https://www.oas.org/es/CIDH/jsForm/?File=/es/cidh/r/DM/default.asp
