Con el fin de fomentar la colaboración binacional entre las escuelas de educación básica de México y de los Estados Unidos, el Instituto de los Mexicanos en el Exterior coordinó un intercambio de cartas entre niñas y niños de los estados de Nevada y de Michoacán, a través del Consulado de México en Las Vegas y de la Coordinación Estatal del PROBEM en Michoacán.
Participaron 226 alumnos de tercer a sexto grado de diez escuelas de educación primaria del estado de Michoacán y tres escuelas de los Distritos Escolares de la Ciudad de Las Vegas.
TESTIMONIOS
¿Qué ha significado para mis alumnos el intercambio de cartas?
Escuela: “Benito Juárez”, 16DPR1685W, Localidad: Lázaro Cárdenas “La Purísima”, zona: 241, Sector: 10
Para mis alumnos fue una experiencia muy gratificante y enriquecedora, ya que les nació el gusto por querer aprender inglés y poder hacer amigos de otro lugar, compartir y contar sus historias, vivencias y experiencias de aprendizaje, juego y el gusto por estar en contacto con alguien de otro país.
Estaban emocionados por recibir las cartas, y más aún por escribirles a los niños de Las Vegas, ellos querían escribir y escribir, fue motivador para plasmar sus ideas por escrito
Escuela: Primaria Hermanos Flores Mogón. Zinapecuaro, Mich. 16DPR4676I
Sector 032 zona: 17
Fue una experiencia inolvidable ya que se emocionaron por saber qué niños de otro país les escribieron sin conocerlos, conocieron una carta formal en papel y no por redes sociales o vía digital. Investigaron y trataron de traducir las cartas, también fue una experiencia para los papás de estos niños, ayudo a su aprendizaje ya que fue muy significativo el recibir y enviar cartas.
Están en la espera de la contestación para seguir compartiendo experiencias, gustos así como costumbres de ambos países.
Escuela Primaria Manuel Ávila Camacho. Morelia, Michoacán. 16DPR2719C. Zona escolar 210, sector 047. Docente: Eduardo Luis Altamirano Chávez. Número de estudiantes: 27.
Cuando les conté a mis alumnos sobre el proyecto estaban muy emocionados. Esta emoción creció cuando recibimos el paquete de cartas. Antes de abrirlo dialogué con ellos y en sus participaciones imaginaban muchas cosas. Repartí cada una de ellas y los estudiantes tenían muchas dudas sobre el contenido de las cartas ya que estaban escritas en inglés.
Reflexionamos sobre la importancia de comunicarnos en otras lenguas. Leímos pacientemente una por una y descubrieron a sus amigos por correspondencia, poco a poco supieron que no eran tan diferentes a ellos ya que sus gustos, actividades y juegos eran similares. Cuando terminamos de leer las cartas la emoción se transformó en la necesidad de compartir algo sobre sí mismos y de nuestro país. Elaboramos una lista de forma grupal con posibles temas para compartir.
¡El pizarrón se llenó de ideas! Redactar las cartas fue un proceso personal, cargado de mucha alegría y deseo de continuar la comunicación. Cerrar el sobre, poner un timbre postal, dar el formato a una carta fue nuevo para ellos ya que por los tiempos que vivimos este tipo de textos no es tan usual, al menos para ellos. Ahora me preguntan frecuentemente sobre cuándo llegará la carta de respuesta, esta incipiente amistad por correspondencia se verá nutrida por el conocimiento de sus compañeros y de sí mismos.
Escuela Primaria “Lic. Gustavo Díaz Ordaz”, Morelia, Michoacán. 16DPR3153W
Zona: 289. Sector: 19 Mtra. Vianey Peregrino Sánchez. No. De alumnos: 23
El intercambio de cartas ha significado una oportunidad de respeto y tolerancia por la diversidad cultural entre ambos países. Ha permitido que mis alumnos profundicen en el conocimiento de otras costumbres y formas de vida que no conocían, valorar y enriquecer su conocimiento en torno a aspectos geográficos e históricos.
Recibir las cartas provenientes de Nevada, fue una experiencia única. Los alumnos mostraron un gran interés y emoción al recibirlas y darle lectura a cada una de ellas, significó un momento de júbilo y gozo total.
De igual forma, el dar paso a la redacción de sus cartas, permitió acercas a los alumnos a la escritura y su gusto por la misma. Se mostraron muy entusiastas en compartir aspectos de nuestra cultura, tradiciones, comida, costumbres y más aspectos que engloban a nuestro estado para que de esta forma, pudieran adentrarse a nuestra nación.
Mis alumnos quedaron sumamente complacidos al irrumpir en el bagaje de formas lingüísticas que se encontraban en sus cartas y de la misma forma buscaron compartir algunas palabras para el conocimiento de sus nuevos amigos.
Actividades como éstas permiten estrechar lazos de amistad, así como respeto y tolerancia por la diversidad cultural.
Escuela primaria “Dr. Nicolás León”, Quiroga, Michoacán 16DPR1255F
ZONA: 027 SECTOR: 01 No. ALUMNOS: 36
Fue una experiencia muy bonita para mis alumnos desde el momento en que les comuniqué que serían el grupo elegido para realizar la actividad, lo cual los motivó para seguir teniendo un buen desempeño en el aula y fuera de ella. Les fui dando detalles sobre cómo se llevaría a cabo la actividad, y al momento de escuchar que las cartas que recibirían provenían del Estado de Nevada los emocionó mucho más.
Se dieron a la tarea de investigar un poco más sobre ese estado. Me gustó mucho esta experiencia y que mis alumnos la tomaran con mucha responsabilidad y entusiasmo al compartir su cultura, tradiciones, comida, costumbres y las actividades que les gusta realizar a diario fuera de la escuela al igual que dentro de ella. Por ejemplo, las materias que más les gustan y los juegos favoritos.
Mis alumnos quedaron muy contentos y emocionados a la espera de que puedan volver a recibir la contestación de la carta que ellos enviaron, lo cual los mantiene en constante incertidumbre y a la vez emoción ya que seguido me preguntan que cuando llegarán nuevas cartas para poder responderles.
Como maestro estoy a favor de este tipo de actividades ya que también fortalecimos la lectura y la escritura y esto da pie a fortalecer lazos de amistad a través de la diversidad de diferentes culturas.
Con nombre de la escuela: “Martha Leticia Lombera Sandoval”.CCT:16DPR5404Y, Localidad: Morelia. Zona: 039, Sector: 29 Mtra. Miriam Campos Trujillo.
El intercambio de cartas entre alumnos de Michoacán y Las Vegas ha sido enriquecedor para todos; haciendo referencia a mis alumnos, vi en ellos motivación al saber que podrían tener un amigo a través de un escrito, con niños de diferente país y manejando otro idioma. Fue su entusiasmo lo que hizo a la actividad una gran experiencia para todos los involucrados. Durante la redacción de cartas, los educandos tuvieron que prepararla, realizar investigaciones, acercarse a sus familiares para recibir su apoyo en el contenido de esta y explotar sus habilidades para dar un producto con el que ellos pudieran mostrar lo que deseaban, es decir, fue una actividad que permitió el impulso de su formación desde una actividad recreativa.
El recibir las cartas de Las Vegas, mis alumnos reflejaban emoción y curiosidad por conocer la cultura y forma de interactuar de los niños del país vecino, lo cual fomentó que muchos de ellos se dieran a la tarea de buscar información referente al lugar donde su amigo de carta vive. Sin duda ha generado diferentes emociones en los estudiantes, pero ver la felicidad en éstos al ser parte de dicha actividad es el mejor logro que pueda puntualizar, es ahí donde se puede afirmar que esta dinámica ha sido de éxito.
